La iniciativa municipal cerró el año con más de 80 centros de alfabetización, la formación de 200 alfabetizadores y la ampliación del programa a todo el nivel primario.
La intendenta de Moreno, Mariel Fernández, encabezó el cierre anual del Plan Municipal de Acompañamiento a la Alfabetización Inicial “Moreno Lee y Escribe”, una política pública que durante 2025 alcanzó a más de 2 mil niñas y niños en todo el distrito, a través del funcionamiento sostenido de 80 centros de alfabetización y la formación de más de 200 alfabetizadores y alfabetizadoras.
Durante el acto de cierre, la jefa comunal destacó el sentido social y pedagógico del programa y expresó que “Moreno Lee y Escribe es una política que nos ha llenado de satisfacciones”, al tiempo que remarcó el rol del voluntariado y la importancia de una educación basada en el acompañamiento y el cuidado de las infancias. “Ante la pedagogía de la crueldad, se puso de moda en Moreno la pedagogía de la ternura”, señaló.
A partir de la experiencia adquirida en 2024, el programa se amplió y consolidó en 2025 como una política central de alfabetización en el distrito. Inicialmente orientado a estudiantes de 4°, 5° y 6° grado, el Plan incorporó a niñas y niños de 1°, 2° y 3° grado, alcanzando de esta manera a todo el nivel primario.
Durante el año, los espacios de alfabetización funcionaron en ámbitos comunitarios, como capillas, centros barriales y Salones de Usos Múltiples (SUM) municipales. En cada uno de ellos se garantizó un desayuno semanal para las infancias participantes y se proveyeron los insumos necesarios, mediante la compra de materiales de librería, cartelería y recursos pedagógicos orientados a la lectura y la escritura.
El Plan también profundizó la formación de alfabetizadores y alfabetizadoras, a través de articulaciones con universidades y especialistas, fortaleciendo las prácticas pedagógicas y didácticas. En ese marco, se impulsaron producciones infantiles de relatos, cuentos y poesías con vistas a su publicación, se desarrollaron nuevos materiales educativos —incluidos juegos didácticos— y se destacó el acompañamiento de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, junto al trabajo de coordinadores pedagógicos, formadores y equipos municipales.
La iniciativa incluyó además salidas recreativas y educativas, con eje en la alfabetización y el reconocimiento de la identidad cultural y la historia local y nacional, garantizando traslados y refrigerios. Asimismo, se incorporaron instrumentos de evaluación para el seguimiento del Plan y se llevó adelante una experiencia piloto de alfabetización para jóvenes y adultos en la Casa Joven de Satélite.
En relación al acompañamiento de quienes sostienen el programa, el Municipio mantuvo el convenio con la Red SUBE para el pago de viáticos y aumentó, a partir de septiembre, la transferencia mensual a 30.000 pesos.
De esta manera, el Gobierno local reafirmó su compromiso con una educación inclusiva y con la garantía del derecho a aprender para las infancias del distrito.
