La Universidad de Morón (UM) participó de la IFE Conference 2026 (Institute for the Future of Education), uno de los congresos de innovación educativa más importantes de Hispanoamérica, que se realizó en el Tecnológico de Monterrey, en México. En ese marco, la institución expuso su modelo de formación profesional y las herramientas tecnológicas que aplica para dar respuesta a los nuevos desafíos del sistema universitario.
Durante una de las conferencias centrales del encuentro, la UM compartió su experiencia junto a referentes académicos internacionales, poniendo el foco en la incorporación de tecnologías educativas y en el uso de microcredenciales como complemento de la formación de grado. La participación se dio luego de que la universidad fuera distinguida, meses atrás, como un caso de éxito por su proceso de transformación académica.
El eje de la presentación estuvo centrado en los Trayectos de Formación en Habilidades Profesionales, una propuesta que apunta a fortalecer competencias clave como comunicación efectiva, liderazgo, trabajo en equipo, ciencia de datos y gestión de proyectos. Estos trayectos se ofrecen sin costo adicional para todos los estudiantes y están diseñados en función de las demandas actuales del mercado laboral.
En este contexto, la Universidad de Morón expuso su modelo de aprendizaje integrado, basado en alianzas estratégicas con referentes tecnológicos a nivel global. Se destacó el trabajo conjunto con CognosOnline y Anthology para la implementación de la plataforma educativa Blackboard, así como la incorporación de Coursera, la plataforma de enseñanza digital desarrollada por académicos de la Universidad de Stanford. Esta infraestructura permite optimizar el uso de datos académicos y brindar mayor flexibilidad a los estudiantes en la gestión de sus tiempos de estudio.
Pablo Navarro, decano de la Escuela Superior de Leyes y especialista en educación digital, subrayó durante su disertación la importancia de adaptar la gestión universitaria a los nuevos hábitos de aprendizaje sin perder la personalización. “El objetivo es que la universidad se integre de forma natural al entorno digital en el que ya interactúan los alumnos, facilitando el acceso a los contenidos y permitiendo un seguimiento pedagógico más cercano”, señaló.
Asimismo, se destacó el rol estratégico de las microcredenciales y de las tecnologías aplicadas a la educación como pilares del modelo académico de la UM. La integración de plataformas como Coursera y de entornos virtuales de aprendizaje como Blackboard posibilita el desarrollo de trayectorias formativas flexibles, actualizadas y alineadas con el mundo profesional, tanto en la modalidad presencial como a distancia.
Como parte de esta propuesta, la Universidad de Morón incorporó sin costo adicional un Programa Especializado en Pensamiento Crítico, orientado a fortalecer la capacidad de análisis y la toma de decisiones fundamentadas. Esta iniciativa se complementa con los Trayectos de Formación en Habilidades Profesionales y con el Programa Especializado en Inteligencia Artificial Generativa, certificado por IBM, todos dictados en modalidad virtual.
Este enfoque se articula con uno de los pilares institucionales de la universidad: la vinculación con el mundo del trabajo. Actualmente, la UM cuenta con más de 500 convenios con empresas e instituciones, que facilitan el acceso a pasantías y oportunidades laborales para estudiantes y graduados, promoviendo una inserción profesional temprana y de calidad.
De cara al ciclo lectivo 2026, la Universidad de Morón mantiene abiertas las inscripciones y presenta una amplia oferta académica de grado y posgrado, que combina la solidez de la formación presencial con la flexibilidad del entorno digital. La propuesta incluye carreras como Diseño Gráfico, Gerontología, Administración, Abogacía, Medicina, Arquitectura, Psicología, Biotecnología y diversas tecnicaturas, además de maestrías, especializaciones y doctorados.
Con esta participación en la IFE Conference 2026, la Universidad de Morón reafirma su compromiso con una educación innovadora, orientada a las demandas actuales y futuras del mundo profesional.
